НАЧАЛЬНЫЕ ВОКАЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ ?????
? Проверить свою физическую и психическую готовность к занятиям. Поем слог: «ва», «ма» или «да». На удобной тесситуре взять один звук и держать его, пока есть дыхание (не «выжимать» дыхание до конца). По мере ослабления звука усиливать подачу дыхания. Следить за красотой и ровностью звука. Не уставать дыхательно, иначе будет дрожать голос. Это упражнение помогает почувствовать певческое дыхание, отрабатывать ровность звука, его красоту. Проверить в действии все процессы вокальной координации.
? Петь на одной ноте одну гласную сначала forte, затем piano. Внимание — на ровности и качестве звука, на контроле за подачей дыхания. Дыхание подается ровно, активно, без толчков — legato. Контролировать правильное положение корпуса при пении, следить за развернутой грудью, свободной гортанью.
? На одной ноте петь все гласные (а, э, и, о, у; а, о, э, и, у), не торопясь, на одном дыхании. Контролировать качество звука, его ровность. Последовательность гласных указана не случайно. Этот порядок гласных обеспечивает удобство артикуляции, стабильность, ровность звука, исключая те случаи, когда на «а» гортань зажата. В этом случае надо начинать с удобной гласной; исходя из этих сложностей многие педагоги категорически против пения вокализов сольфеджио, особенно на раннем этапе обучения, так как внимание поющего направлено в другое русло, что отражается на качестве звука.
? Напевание (мычание) звука «м», чтобы привыкнуть к правильному положению корня языка. Открыть рот, затем мягко сомкнуть губы и длительно тянуть звук «м». Должно быть дрожание и щекотание на поверхности губ. Если корень языка поднят, то этого ощущения нет.
? Пение на одной ноте слогов: «ма, мэ, ми, мо, му». Неторопливый темп. Первый звук «м» произносится способом мычания (как в предыдущем упражнении), а затем последующий гласный звук в ту же область (в верхние зубы) с тем же объемом и округлостью. Следите за естественностью рта, свободой гортани, проточностью дыхания. Упражнение помогает ощутить опору, «выдвигает вперед» звук.
? Среди упражнений Гарсиа и Ламперти для начинающих есть такое: на одной ноте петь слова «mamma mia».
? (Там же). Очень хороша для начинающих согласная «л». На одной ноте или на маленьких узких интервалах петь слоги: ла, лэ, ли, ло, ля, лу, ло.
? Пение несложных хроматических упражнений на удобный слог (диапазон квинты, терции). Сначала произносить слог на каждой ноте, чтобы выработать точность и четкость, а потом только на первой ноте — слог, на последующих — гласную.
Автор: М. Светов «Звучание вашего голоса»
На любом музыкальном инструменте, например, на фортепиано или гитаре, сыграйте определённую ноту, а потом найдите её голосом. Мужчине, скорее всего, легко будет спеть ноту фа малой октавы. Женщине легко будет нацелиться на фа первой октавы. Пойте с закрытым ртом или на какой-нибудь гласный звук, например, «и-и-и».
Второе упражнение — первое наоборот. Теперь мы берём голосом удобный по высоте звук, а затем находим этот звук на инструменте. Снова ориентируйтесь на ощущение резонанса. Может случиться так, что вы взяли голосом звук, который находится между двумя клавишами фортепиано — ничего страшного, просто повысьте или понизьте ваш звук так, чтобы он совпал по высоте со звуком клавиши.
Замечайте звуки вокруг себя. Какой нотой гудит ваша микроволновка? А сирена автомобиля за окном? А какими нотами ваш компьютер сообщает об ошибке? Музыка окружает нас повсюду. Для людей с музыкальным слухом мир играет особыми красками.
Слушайте больше разной музыки. Музыкальный слух неразрывно связан с музыкальной чувствительностью, а она нарабатывается с прослушанным. Музыкальный кругозор для музыканта так же важен, как насмотренность для художника или режиссёра.
Покусывание языка.